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小学科学教案 篇13

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活动目标:

1、在探索中发现磁铁的特性,充分感知磁铁的特性,对之产生兴趣。

2、能动手动脑,想办法解决问题,体验成功的快乐。

活动准备:

1、人手一块磁铁,回形针、纸片、纽扣、铁夹子、小积木、易拉罐、硬币、铁质铅笔盒、螺丝等。

2、活动室布置一些能被磁铁吸住的物体。

3、区域活动材料:

1)、动物迷宫板6块,每块配有立体小动物,底部有回形针。

2)、立体鱼若干,顶部别有回形针;鱼竿10根,线上系有磁铁。

3)、矿泉水空瓶8只,里面装有回形针。

4)、U字形,长条形磁铁若干。

活动过程:

1、引发幼儿解决问题,找出最佳方法。

创设问题情景:老师不小心把许多回形针散落在地。

提问:你有什么办法帮助老师?试一试哪种办法最好?为什么?

2、幼儿感知,探索磁铁还能吸住哪些东西。

(1)、提供纸片、铁夹子、纽扣、螺丝、小积木、易拉罐、铁质铅笔盒、硬币等,请幼儿猜测:磁铁除了能吸住回形针,还能吸住哪些东西?

(2)、幼儿尝试,探索发现磁铁能吸住哪些东西。

(3)、交流自己的发现。

3、进一步感知磁铁的特性,引导幼儿在活动室中自由寻找能被磁铁吸住的物体,并相互交流。

4、分组活动。

(1)、走迷宫:把磁铁放在迷宫板的下面玩。

(2)、钓鱼:看谁在规定的时间里钓的鱼最多。

(3)、取回形针:不用手拿,也不能把瓶子倒过来,设法把回形针从瓶中取出。

(4)、U字形、长条形磁铁:可以怎么玩?有什么新发现。

5、交流活动情况:你玩了什么?怎么玩的?发现了什么?

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