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教师篇细节决定成败!(幼儿园一日流程新细节)

时间:07-08来源:作者:点击数:
  一、入园:
  
  1、看到家长带领幼儿来园,教师应该面带微笑。
  
  2、幼儿见到教师的时候说:“老师好”,教师应该给孩子一个回答:“你好”或者“小朋友好。”
  
  3、幼儿将在家发生的事情告诉教师时,教师应该及时和孩子沟通。
  
  4、幼儿见到小朋友说:“小朋友好”的时候,教师应该给孩子一个肯定,如:“你真讲礼貌。”
  
  5、周一和幼儿见面后应该说:“你好!见到你真高兴!”或者说:“你今天真漂亮。”
  
  6、带领幼儿入园时,如果遇到升旗时应该肃立,行注目礼。
  
  二、晨检:
  
  7、教师每天要检查幼儿的口袋、书包是否携带危险物品,如:果冻、果核、刀子等。
  
  8、及时点数班内幼儿人数,做好晨午检记录。
  
  9、如果发现幼儿有感冒等症状发生,应该及时电话通知家长,带领幼儿到医院就医。
  
  10、及时询问幼儿早餐情况,让幼儿养成吃早餐的习惯。
  
  11、幼儿给你糖果吃的时候,教师应该双手接着,真诚地说:“谢谢你”,必要时应该归还幼儿。
  
  三、教育活动:
  
  12、教师应该时刻提醒自己:“不能打骂孩子!”要爱他们。
  
  13、与幼儿说话时,教师应该蹲下来面对幼儿,微笑交流。
  
  14、幼儿表现突出或做对了事情的时候,应该高兴地对孩子说:“你真棒!”
  
  15、当幼儿遇到难题找教师询问时,不管你有多忙,都应该停下手里的工作,给幼儿一个满意的答复。
  
  16、幼儿回答问题正确时教师应该及时给予表扬或鼓励。
  
  17、幼儿回答问题不正确时教师应该及时给予纠正,不要打击幼儿的积极性。
  
  18、教师要注意个体差异,应该照顾到每一位幼儿,给每一个孩子锻炼的机会。
  
  19、教育幼儿能分清自己和别人的东西,不是自己的东西不乱拿。
  
  20、教师如果要借别人的东西时要说:“请借给我用一用好吗?”
  
  21、如果幼儿帮助了教师,教师要及时说“谢谢,”不小心碰到孩子要说“对不起、没关系”等文明用语。
  
  22、教师要严格遵守上课制度:不接听手机,不发送短信。
  
  四、就餐:
  
  23、给幼儿创造一个安静、舒适的就餐环境,使幼儿能专心愉快地进食。
  
  24、教师看到不安静进餐的幼儿要伸出食指给一个暗示:就餐时间不要大声喧哗。
  
  25、看到吃饭挑食的幼儿要通过故事或游戏的方式教育幼儿不挑食。
  
  26、教师要对浪费饭菜的幼儿说一声:“请爱惜粮食。”
  
  27、分饭时教师不要将勺子从幼儿的头顶传来传去。
  
  28、教师不能用筷子或勺子指点幼儿。
  
  29、教师要对饭后将碗筷收拾干净的幼儿伸出一个大拇指:“你真棒。”
  
  30、教师饭前要洗手,然后教育幼儿卷起袖子,以免弄湿,洗手心、手背、手指、手腕等。
  
  31、孩子吃得较慢时,教师可以适当提醒,不要催促。
  
  32、教育幼儿饭前饭后不做剧烈运动,勤晒太阳常锻炼,预防感冒。
  
  33、饭前饭后要清点幼儿人数,避免走丢。
  
  五、午休:
  
  34、午睡时能组织幼儿有次序地脱下鞋袜、衣服,袜子放到鞋子里,然后将鞋子整齐摆放在床底下。
  
  35、教育幼儿将脱下的衣服叠好后放到枕头的左侧,安静入睡。
  
  36、睡觉时不要将被子盖在头上,保持呼吸流畅。
  
  37、起床后,组织幼儿有次序地穿衣服、鞋袜等。
  
  六、自由活动:
  
  38、幼儿摔倒在地,教师应该鼓励幼儿自己爬起来,并关心地问:“摔疼了吗?”并检查有无伤处。
  
  39、教师看到小朋友玩游戏有争执现象发生时,要注意观察孩子的举动,必要时要制止争执的发生,让幼儿了解对与错。
  
  40、幼儿因为某一样东西发生分歧时,应该让孩子自己协调,如果事情严重化,教师再出面制止。
  
  41、幼儿在游戏时争抢玩具,独占玩具时,教师应该教育幼儿说:“我们一起玩一玩,好吗?”
  
  42、小朋友借了别人的东西占为己有时,要教育幼儿:及时归还。
  
  43、当发现孩子说谎话的时候,教师不要面向全体小朋友批评指责,要悄悄地给予指正,给孩子自尊。
  
  44、进活动室、办公室或别人的房间前先轻轻地敲门,别人说“请进”后再进入。
  
  七、离园:
  
  45、经常与家长进行交流,及时将幼儿在园情况反馈给家长。
  
  46、离园时教育幼儿跟教师说:“老师再见!”
  
  47、家长接幼儿时来晚了,要体谅家长的苦衷,不要给家长脸色看。
  
  48、如果幼儿在园和其他小朋友发生冲突,教师应该利用家长接幼儿时间,告诉家长幼儿在园表现。
  
  49、不能当着家长的面指责或辱骂其他幼儿。
  
  50、陌生人接幼儿时,教师有权利拒绝,在确定代接家长身份后再让幼儿离园。
  
  八、礼貌:
  
  51、教师家访时,见到家长要问“您好!”走时要说“再见”,不乱翻、乱拿别人的东西。
  
  52、幼儿生病在家,教师应该打电话问候一声。
  
  53、时刻注意生病幼儿,发现传染病及时报告,做到早预防、早发现、早诊断、早治疗、早隔离。
  
  54、教师要化淡妆,不浓妆艳抹,说话文明。
  
  55、不在人前做挖鼻孔、抠耳朵、揪头发等现象。
  
  56、用完东西要放回原处,如:用手绢擦手后,要将手绢再放到规定地点,喝水后将小茶杯放到杯架中等。
  
  57、教师的手脏了要随时清洗,衣装要整洁、大方、朴素。
  
  58、教师和家长交流时,应该让家长先说。
  
  59、教师打喷嚏、擤鼻涕时,应该找小手绢捂住口鼻,避免传播疾病。
  
  60、教师做事情要雷厉风行,不拖泥带水。
  
  61、做事情有自己的原则,不拉帮结派。
  
  62、要时刻反省自己的行为。
  
  63、讲究诚信,答应别人的事情要做到。
  
  64、成功了不骄傲,失败了不气馁。
  
  65、对待同事要亲切,对待孩子要悉心、耐心。
  
  66、对待事情要精益求精,不要马虎了事。
  
  67、要以诚待人,不持强凌弱。
  
  68、有承认错误的勇气,知错能改。
  
  69、遵守交通规则,遵纪守法。
  
  70、爱护桌椅等公共设施。
  
  71、爱护花草,不踩草坪。
  
  72、要热爱自己的工作,以园为家。
  
  73、坚持讲好普通话。
  
  74、有自己的教育特色,用自己的人格魅力影响孩子。
  
  75、把每一件简单的事情做好。
  
  76、上下楼梯轻声慢步,右行礼让,不在楼道、公共场所内大声喧哗。
  
  九、其他:
  
  77、孩子破坏班级内的物品时,教师要帮助幼儿树立集体观念,要爱自己的班级,愿意和小朋友一起上课,游戏,关心集体的人和事。
  
  78、教师之间应该和谐相处,不要说三道四。
  
  79、如果幼儿有顶撞家长的事情发生时,教师要教育幼儿要尊敬师长,听教师、家长的话,在他们面前不任意发脾气,孝敬父母,有好吃的先让长辈。
  
  80、如果幼儿家长生病,教师也应该电话问候一声,加强家园之间的联系。
  
  81、有一个平和的心态,不和家境优越的人攀比,养成勤俭节约的良好习惯。
  
  82、教师要和小朋友之间经常使用“您好”、“谢谢”、“再见”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语,会礼貌地称呼人,见到熟人主动打招呼。
  
  83、别人说话时不乱插嘴,不随便打断别人说话,当别人问自己问题时,要有礼貌地回答。
  
  84、在幼儿园、在家、在公共场所不大声喧哗。
  
  85、每天坚持看书2个小时。
  
  86、创造一个自由、宽松的语言交往环境。
  
  87、支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣。
  
  88、学习使用适当的礼貌用语。
  
  89、养成注意倾听的习惯。
  
  90、善于和别人交流。
  
  91、要勤劳勇敢,尊敬上级领导,和教师团结相处。
  
  92、经常看天气预报和新闻,了解世界很大。
  
  93、教师要时刻教育幼儿爱护图书及学习用品,发下新书要在家长的帮助下包好书皮。
  
  94、正人先正己,教师的读书写字姿势要正确,然后教给幼儿正确的读书姿势:眼与书本的距离要保持一尺,身体和桌子之间保持一个拳头的距离。
  
  95、孩子在太阳光下面看书时,要提醒幼儿:保护好眼睛,不在光线太强或太弱的阳光下看书、绘画。
  
  96、发现孩子买零食时,要教育幼儿不乱要东西,爱护书本,铅笔、本子用完了再拿旧的换新的,养成勤俭节约的好习惯。
  
  97、冲厕、洗手后要关紧水龙头,节约用水。
  
  98、保持指甲清洁,不积泥垢,不染指甲,不留长指甲。
  
  99、讲究卫生:不随地吐痰,不乱扔果皮、纸屑、塑料袋等。
  
  100、如发现地上有碎纸等,能弯腰拾起,并放入纸篓。
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