党课“变形计”

时间:07-02来源:作者:点击数:
  众所周知,党课是加强党性教育,保持党员先进性、纯洁性的基本途径。加强党课学习就是要提高党对意识形态领域的领导力,是建设学习型政党、提高全体党员综合素质和工作能力的需要。随着时代的发展,针对新时代背景下成长起来的新一代党员,对“换汤不换药”的陈旧党课不再能满足新一代党员的需求,党课急需一场“变形”实现华丽变身。

 

  突出基层实际,变“大水漫灌”为“精准滴灌”。俗话说:脚入三尺泥土,方知民心温度。基层是最好的课堂,实践是最好的教材,群众是最好的老师。一成不变的“大水漫灌”式的空谈理论对于基层党员来说是空洞的、无趣的,是在百度上都能搜到的。而党课则要以“精准滴灌”的方式教会党员如何理论联系实际,形成了解民情不问“百度”问“百姓”,收集民意“指尖”代替“脚尖”,关注民生用“平板”代替“脚板”的意识。让党员明白最大气磅礴的书写,是用脚步在大地上书写;最震撼人心的文章,是句句有民意、字字见真情。

 

  突出党性教育,变“被动嵌入”为“主动学习”。“填鸭式”的教学让党员始终处在被动的角色,让党员厌恶,教育效果流于表面,而要突出党课的党性教育,让党员干部带着使命学、带着信仰学,主动投入到学习中去。主动到实际中去“摸活鱼”,到群众中去“拜老师”,到清新的生活中去“深呼吸”,到广阔天地中去“找答案”。在党性的作用下自觉补齐知识弱项、能力短板、经验盲区,会不断克服本领不足、本领恐慌、本领落后。

 

  突出互动交流,变“一人独讲”为“大家畅谈”。“一花独放不是春,万紫千红春满园。”在党课的课堂上老师讲得再口若悬河、生动形象,党员融不进,都无济于事,只能说明老师是个好老师,对于党员来说是“零”。就如唱独角戏只能说明演员演得出色、现场互动才能拉近与观众的距离,让观众融入剧情。水滴入海,才能永不干涸;泥土积山,方能成其巍峨。沟通是一座桥梁,帮人渡过一条河;交流是一把钥匙,帮人解开一把锁。热烈的交流,碰撞出思想火花;深入的讨论,才能凝聚成高度共识。
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