2021年四年级下册数学期中考试卷C，成绩不理想：基础弱，发挥失常

这次四年级数学下册期中考试，整体成绩不是特别理想。很多家长发现，年级越高，孩子的成绩却逐渐降低。

是卷子太难？还是孩子们的基础不牢？

家长应重视孩子成绩下降背后的原因，加以引导，防止孩子出现厌学学习情绪，让成绩越来越不理想。

一起看看卷子：

一、填空题

考查的知识点有：小数的读法和写法与组成，长度单位之间的互换，人民币之间的互换，重量单位之间的互换，小数之间的计算、排列规律掌握、大小比较，三角形的特性。

通过班上孩子的试卷做题情况分析，部分孩子对相关知识点理解不透彻，掌握不熟练，加上马虎大意，导致扣分项蛮多。

二、判断

判断题就有找坑的过程。

题①的时钟与分钟进率是60，所以0.4小时＝0.4x60＝24分钟。

题③容易误导人。考查孩子对三角形内角和的特点的理解掌握和判别。

题④考查学生对小数的特点和性质的理解掌握。注意题目中的“只有”。

三、选择

注意以下几题：

题①题目中的关键词“最大”和题④中的“至少”。

题②考查孩子对等边三角形的特点的理解掌握。

四、计算题

大部分的孩子在计算题计算时，都有不同程度的计算出错，这方面需要加强学习计算技巧和巩固练习。

解决题④时，记住三角形内角和始终都是180度。

五、画剪痕

考查孩子对三角形、平行四边形、梯形的认识理解和灵活运用。

六、解决问题

认真审题，用心思考，仔细计算，注意细节。有几个平时基础较弱的孩子，个别没有做出来。

题（1）看起来很难，如果认真读题，跟着题目思路来，还是很容易理解的。

直接跟着题目顺着想，（小明身高＋凳子高度0.5米）比妈妈1.65米高0.2米。逆着思路列算式：妈妈1.65米＋0.2米一0.5米＝小明身高，即1.65＋0.2-0.5。

题（2）考查孩子对等腰三角形的特征的理解掌握和在解决实际问题时的灵活运用。等腰三角形的两条边线长度相等，两个底角大小相等，三角形的内角和是180度。

题（3）考查孩子对买东西时计算总金额的应用能力。总金额＝单价×重量。

题（4）有一个小坑，个别孩子就踩上了。

这块长方形菜地有一边是靠墙的，①题求篱笆长，即长方形形的周长，但是需要注意，靠墙那一面是不需要筑篱笆的。所以，计算篱笆长只需计算三面。

②题的产量是按面积来计算的，所以得先把菜园面积计算出来，再计算产量。

学习数学，不用像学语文一样花费太多的时间，平时有针对性地做练习题，慢慢从中获得成就感，才会喜欢它。千万不能为了刷题而刷题，磨灭了兴趣，就会显得格外枯燥乏味，甚至反感。